Ну вот и закончился курс «Трудности становления государственности в мусульманских странах». Завтра будут подведены итоги, подсчитаны баллы, каждому будет сообщён результат. Я сдал все тесты на «отлично» (пять тестов — на 10 (из 10), три — на 9), теперь ожидаю сообщения, что курс не зачтён.
И это только кажется парадоксом.
Вообще курс Coursera обычно длится 10 недель, каждая неделя посвящена определённой теме, в конце недели сдаётся тест (как правило, из 10 вопросов), в конце курса сдаётся итоговый экзамен — либо не сдаётся, а результат определяется по итогами еженедельных сдач.
Если преподаватель склонен доверять самоорганизации, дисциплине, ответственности студентов, то продолжительность сдачи теста велика (2 часа, например), число попыток практически не ограничивается (движок, насколько я понимаю, всё равно требует какое-то число, но лично я цифру в 100 попыток в данном контексте воспринимаю как эквивалент бесконечности), а крайний срок сдачи совпадает с окончанием курса. То есть в принципе можно вообще на десятой неделе сдать все 10 тестов.
Если преподаватель считает, что без внешней дисциплины не обойтись, то гайки закручиваются: например, курс «Введение в физиологию человека» требует выполнить 12-вопросный тест за 30 минут, причём с одной попытки (правда, там есть два варианта; если сдаёшь оба, в зачёт идёт лучший результат), а в курсе «Model Thinking» времени на каждый еженедельный тест даётся как раз неделя, то есть отучился неделю — тут же сдал (это без штрафов; со снижением баллов можно ещё в течение одной недели сдать — но всё равно до конца курса не отложишь), жёстко заданный ритм.
С этой точки зрения д-р Ибрахим Афсах скорее мягок, но у него не каждая неделя заканчивается тестом — две недели из десяти нужно было закрывать сочинением, и срок для сочинения, разумеется, самый жёсткий — неделя (в принципе, это разумно: приходится же вручную оценивать). Ну а поскольку я живу в собственном ритме, постольку оба сочинения вовремя сдать у меня просто не было возможности. А они ещё и в два раза ценнее тестов (там поправочные коэффициенты), так что получается, что у меня 77 × 0,9 + 0 × 1,8 = 69,3 балла, а для зачёта нужен минимум 71 балл.
Если бы все недели завершались тестами — я бы наверняка закончил с отличием (для этого нужно не менее 91 балла), если бы тесты и сочинения имели равную ценность — закончил бы без отличия, а коль скоро сочинения вдвое ценнее — потерпел фиаско. Можно было ещё все тесты сдать на 10 (80 × 0,9 = 72), но вот не вышло. Можно сказать, провалился я.
Такие дела.
